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博翔远人造草坪有限公司始终秉承“用户就是上帝”和“满足 人造草坪围挡、用户的需求就是我们的追求”的经营理念；切实以“精益求精”作为我们科技创新、持续发展的潜在动力，“您选 人造草坪围挡、产品就是选客户”是贵我两司业已达成的共识，我们诚恳期待并相信能与所有客户和同仁实现互利共赢，共创美好未来。
铺设及养护：人造草坪铺设对地基请求低，能够在沥青、水泥上进行施工且周期短。格外适合于练习时间长、运密度高中、小学场馆建造。人工草坪养护方便，渗水功杰，还格外耐磨。多处：人造草坪色彩多样，经久耐不褪色，能够与周围环境及修建群套，是运动场馆、休闲院子、房顶花园等场合优良选择。
物理化学功：将人工草皮经过几万次磨损实验后，其纤维分量仅丢失2%-3%。此外，拉力、渗水性、弹性均很高，大雨后20分钟摆布就能排水洁净。选多项现科学技能，使商品抗拉强度、结实度、柔韧性、耐磨性、抗老化性、色牢度等均到达相当高水平。
性好：运医学和运动学等理，使运动者在草坪上运动时，韧带、肌肉、关节等受到保护，摔倒时冲撞力和摩擦力大大削减。球场划线在产时已色草苗一次成。归于商品，它不含任何有害物质，而且有吸噪音功。3、人工草坪常见处：场、球场、篮球场、高尔夫球场、曲棍球场、修建房顶、游泳池、院子、托儿所、宾馆、田地等多种场合。
外观和运动性能更接近天然草，被用户广泛接受。是目前市场上使用广泛的人造草纤维原材料。聚丙烯(PP)：草纤维较硬，一般适用于网球场，操场，跑道或装饰等用途。耐磨性稍差于聚乙烯。尼龙(Nylon)：是早的人造草纤维原材料，性差，对运动员无保护，易受伤，多用于高尔夫球场地。按照用途分类，人造草坪可以分为运动型人造草坪和休闲绿化人造草坪两大类。按草坪成分分类，可以分为不充沙人造草坪，填充颗粒人造草坪，天然-人造混合草坪三大类。人造草坪和地毯之间的一些共同之处：都是簇绒机生产的，就生产工艺而言都可以归为簇绒地毯；纱线都有色牢度的要求；都需要背胶，起到固纱的作用；门幅都比较宽，一般为四米或二米；一般都以卷装为主等等。
当然它们之间也有很多不同之处，大致有七个方面的区别：用场合的不同人造草坪多用于室外，比如:运动场，花园，屋顶，阳台等等，而地毯一般用于室内，如宾馆客房，走廊，会议室，写字楼，候机厅，商场，家庭等等。人造草坪用于室外多，所以防嗮，抗老化，防水要求高，而地毯用于室内，对异味，阻燃，毯背剥离强度等要求比较高。人造草坪相对于地毯来说针距较宽，比较粗狂，毯面多以割绒为主，很简单；而地毯有割绒，圈绒，割圈绒，风格多异，花形丰富多彩，毯面细腻。草以绿色为主，所以人造草坪根据天然草一年四季的生长规律，围绕着绿色来做文章，如春草有嫩绿，黄绿，翠绿等，秋草以黄加绿为代表。而常规地毯则根据使用场合的需要，颜色五彩缤纷。
他们必须依赖于自己看到的，听到的和接触到的直观事物，所以环境对幼儿的影响远远地大于装饰和美化对幼儿所起到的作用。透过视觉留给们更多的是心灵的归宿感，亲切感，舒适感和喜悦感，因此我们应该尝试着通过创设富有审美的环境来提高幼儿的审美能力。博翔远图案草坪正是为幼儿量身打造的一款人工草坪，无论颜色，质地，手感都是适合使用的。促进幼儿对自然环境的了解热爱大自然是的天性，幼儿生来就对自然环境中的新鲜事物有着浓厚的兴趣。从幼儿的这个特点来说，幼儿园的环境教育应该以幼儿的真实生活环境为课堂，强调在自然环境中的生活教育，启蒙幼儿的环境意识，引导他们去自主欣赏，让他们能够自发，自主地观察日常生活中的具体生活环境。
培养幼儿热爱自然，美化环境，保护环境的良好情感。能促进幼儿活动的自主凡是儿童自己能做的，应该让他们自己做，凡是儿童自己能想的，应该让他自己去想，儿童自己去探索，去发现，自己所发现的才是真，环境的创设为幼儿通过主动活动获得知识经念提高能力创造了条件。能促进幼儿良好个性品德的形成幼儿时期是个性发展和形成的重要时期，幼儿作为的个体，各自有其不同的性格特征，幼儿园应该为幼儿提供发展良好个性品质的环境和氛围，如理解，宽松等的人文环境和安宁，和谐，亲密，平等，合作的情感环境等。这对幼儿以后的个性发展起着引导和奠基作用，如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性，将会使幼儿终身受益，因此在幼儿园中促进幼儿良好个性品德的培养是极为重要的。
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